私立 千葉商科大学付属高等学校 シラバス 私立 千葉商科大学付属高等学校 シラバス| 単 位 数 | ４ 単 位 | |
| 学科・学年・組 | 普通科・１年・Ｈ～Ｉ組 |
| 学習の目標 | １．様々な英語の文章・音声に触れる中で，語彙力増強・文構造の把握・適切な 読解スキルを身につける。 ２．授業で学んだこと・知識を活用し，「書く」力を身に付ける。 ３．易しい英語を聞き取る力を身に付ける。 |
| 育成する資質能力 | 「向上心」・「思考力」・「判断力」・「表現力」 |
| 学校ルーブリック項目 | 「向上心」「自律」「自己肯定感」「友愛」「創造性」「社会貢献」 |
| 評価の 観点 |
知識・技能 | 思考・判断・表現 | 主体的に学習に 取り組む態度 |
| 評価の 内容 |
語彙，文法の知識を身につけ，正しく 読解することができるか。 |
・習得した語彙，文法を用いて，与え られた日本語を平明な英語に訳すこと ができるか。 ・易しい英語を聞き取ることができる か。 |
・授業に能動的に取り組んでいるか。 ・出された課題にしっかりと取り組ん でいるか。 |
| 評価 方法 |
・定期考査７０％ ・全校一斉英単語テスト３０％ |
・授業内テスト１００％ |
・課題５０％ ・授業参加姿勢５０％ |
| 配分 | 約７０％ |
約２０％ |
約１０％ |
| 学期 | 学 習 内 容 | 学 習 の ね ら い | 備考（特記事項， 他教科との関連など） |
| 第 １ 学 期 |
Lesson 1 Intercultural Relationships Lesson 2 Love beyond Species Lesson 3 Contributing to Our Planet |
Lesson1 ・本文を読み，概要を理解します。 ・英語の5文型，受動態，to不定詞を用 いた文の構造を理解します。 Lesson2 ・本文を読み，概要を理解します。 ・現在完了形／現在完了進行形，分詞の 限定用法を用いた文の構造を理解しま す。 Lesson3 ・本文を読み，概要を理解します。 ・関係代名詞，使役動詞を用いた文の構 造を理解します。 |
中間考査 期末考査 全校一斉英単語テスト ALTによる授業が週１時間あり 授業を聞いているだけでは成長はあ りません。授業以外に演習を行う時間 （家庭学習）を充実させましょう。 |
| 第 ２ 学 期 |
Lesson 4 Messages for World Peace Lesson 5 Respecting Each Other Lesson 6 Language and Culture |
Lesson4 ・本文を読み，登場人物の心情を理解し ます。 ・過去完了形，知覚動詞を用いた文の構 造を理解します。 Lesson5 〈聞くこと〉 ・本文を読み，登場人物の心情をおさ え，概要を理解します。 ・関係代名詞のwhat，関係副詞を用いた 文の構造を理解します。 Lesson6 ・本文を読み，概要を理解します。 ・関係代名詞の非限定用法，分詞構文を 用いた文の構造を理解します。 |
中間考査 期末考査 全校一斉英単語テスト ALTによる授業が週１時間あり 授業を聞いているだけでは成長はありま せん。授業以外に演習を行う時間（家庭 学 習）を充実させましょう。 |
| 第 ３ 学 期 |
Lesson 7 Technology and Discoveries Lesson 8 Standing Up for Human Rights |
Lesson7 ・本文を読み，概要を理解します。 ・形式主語のit，be動詞の補語になる that節を用いた文の構造を理解します。 Lesson8 ・本文を読み，登場人物の心情をおさ え，概要を理解します。 ・仮定法過去／仮定法過去完了，過去完 了進行形を用いた文の構造を理解しま す。 |
学年末考査 全校一斉英単語テスト ALTによる授業が週１時間あり 授業を聞いているだけでは成長はありま せん。授業以外に演習を行う時間（家庭 学習）を充実させましょう。 |
| 使用教科書 | 啓林館『ELEMENT English CommunicationⅠ』 |
| 副教材 | ・啓林館『ELEMENT English CommunicationⅠワークブック（アドバンスト） ＋CD』 ・駿台文庫『システム英単語For Starters』 ・駿台文庫『システム英単語＋CD』 ・いいずな書店『Evergreen』 ・リクルート『スタディサプリENGLISH』 |
| 確かな学力を身に付 けるためのアドバイス |
・予習・授業・復習のサイクルをしっかり確立させましょう。３つのステップを１つ１つ 確実に踏むことが定着のカギになります。 ・反復練習を根気強く何度も行いましょう。英語という言語の習得には「読む」，「書 く」，「聞く」，「話す」といろいろな形で触れることが不可欠です（オモテ二技能を習 得する上でも「聞く」と「話す」の訓練は不可欠です）。 ・教科書を使った勉強だけにとらわれず，様々なことに興味・関心を持ち，日頃から広く アンテナを張って下さい。「知りたい」，「理解したい」，「できるようになりたい」と いう気持ちを大切にしてほしいと思います。 ・「英語ができればそれでよい」だとか「点数が取れればそれでよい」…なんてつまらな い考え方なんでしょう！！ |
| 授業を受けるに当た って守ってほしい事項 |
・予習をした状態で授業を受けて下さい。ただ機械的に座って授業を「聞く」のではな く，予習をして疑問に思ったところや分からないところ，関心を持ったことを「聴く」姿 勢で授業に臨んでください。もちろん積極的な質問は大歓迎です。 ・辞書を必ず持参して下さい。できれば紙の辞書がベターです。また，授業で必ず使う教 材も毎回忘れずに準備をしてきましょう。 ・私語・居眠り・周囲の人に迷惑をかけることは当然認められません。授業は生徒だけの ものでも教員だけのものでもありませんから，お互いに学びのある授業にしましょう。 |
| その他のアドバイス | 「英語を学ぶ」ことだけに重きを置くのではなく，「英語から学ぶ」ことも増やしてくだ さい。もちろんそこでは英語以外の教科（理科や社会）の知識が必要になる場合がありま す。教科を横断したダイナミックな学習ができるのが英語の「楽しさ」の１つです。１年 間の授業を通してその「楽しさ」を存分に味わってほしいと思っています。教科書にある 単語をただ追いかけるのではなく，内容に触れ，社会問題について考えたりと，一歩踏み 込んだ学習をしていきます。尚，物事には順序というものがあります。四技能が大切であ ることは間違いありませんが，いきなり全てを向上させようとしてもそれは無理。当面 は，「四技能以前」のことをしっかりやり，まずは「オモテ二技能」をしっかり伸ばしま しょう。最後に…シラバス通りに進むかはわかりません。本質を理解するには脇道にそれ ること（さらには脇道の脇道にそれること）が大切だからです。 |