私立　千葉商科大学付属高等学校　　シラバス

普通科・２年Ｂ組

１　学習の到達目標等

１，幅広いテーマ作品に触れながら，筆者が提起した問題に理解を深め，さまざ
まなも
のの見方，とらえ方を学ぶ。
２，文章の内容を把握する力、思考する力、文章を構成し表現する力を、書くこ
とによっ
て深める。

東京書籍『精選現代文Ｂ』

東京書籍『新総合図説国語』・いいずな『頻度分析高校漢字SMART3000』
・桐原書店『日本文学史ノート』
いいずな書店『ＴＯＰ2500』

２　学習計画及び評価方法等

（１）　学習計画等

学期	学　習　内　容	学　習　の　ね　ら　い	備考（特記事項， 他教科との関連など）
第１学期	中間考査範囲 評論文「相手依存の自己規定」 小説「藤野先生」 期末考査範囲 評論「ミロのヴィーナス」 評論「日本人の美意識」	・具体的な事例と筆者の意見の関係に注意して 読解 します。 ・筆者について確認します。 ・時代背景を把握します。 ・「私」が出会った藤野先生の人間像を捉えま す。 ・「私」の思いを読み取ります。 ・筆者の意見に注意して読解します。 ・本文中の対比を適切に把握します。 ・日本と西欧の美意識の違いを理解します。	全校一斉漢字テス ト 中間考査 期末考査
	【課題・提出物等】 プリント・ノート・問題集など
	【第１学期の評価方法】 定期考査成績，全校一斉漢字テスト成績，『ＴＯＰ2500』テスト成績，ノート・プリントなどの提出物の内容， 学習活動への参加の姿勢や態度を総合して評価します。
第２学期	中間考査範囲 評論「消費されるスポーツ」 詩歌「平気―正岡子規」 　　短歌・俳句 期末考査範囲 小説「山月記」 評論「科学的『発見』とは」	・筆者の提示する問題を読み取ります。 ・メディアとスポーツの関係について理解を深 めま す。 ・韻文とその解釈によって描き出される人物像 を的 確に捉えます。 ・人間と文学の関係を考えます。 ・短歌や俳句の作者について確認します。 ・表現方法や技法を把握します。 ・作品を味わいます。 ・筆者について確認します。 ・独特の表現を味わいます。 ・登場人物の心情を把握します。 ・主人公の内面と苦悩を考えます。 ・言語と自我の構造について考えます。 ・本文中の2つの課題について追体験して読み 取りま す。 ・科学的視点の持ち方とその意義を理解しま す。	全校一斉漢字テス ト 中間考査　 期末考査
	【課題・提出物等】 プリント・ノート・問題集など
	【第２学期の評価方法】 定期考査成績，全校一斉漢字テスト成績，『ＴＯＰ2500』テスト成績，ノート・プリントなどの提出物の内容， 学習活動への 参加の姿勢や態度を総合して評価します。
第３学期	学年末考査範囲 評論「『である』ことと『する』こと」	・抽象的・概念的な用語や表現を理解し，その よう 　な表現と具体的な現実をの対応を考えなが ら，読 　み進める能力を身につけます。 ・文章の構成や，段落相互の関係を読み取りな が　 　ら，筆者の主張や内容をとらえます。特に， 日本 　の「近代」のあり方について考えます。	全校一斉漢字テス ト 学年末考査
	【課題・提出物等】 プリント・ノート・問題集など
	【第３学期の評価方法】 定期考査成績，全校一斉漢字テスト成績，『ＴＯＰ2500』テスト成績，ノート・プリントなどの提出物の内容， 学習活動への 参加の姿勢や態度を総合して評価します。
【年間の学習状況の評価方法】 考査や漢字検定・漢字テストなどの成績以外に，提出物の内容や完成度なども点数化し，取り組みの姿勢も考慮に入 れ総合的に評価 します。

（２）評価の観点、内容および評価方法

評価の観点および内容		評価方法
関心・意欲・態度	・ノートや課題などは提出しているか。・語 句 の意味調べなどの予習がで　きているか。	・ノートや課題などは提出しているか によって評価します。・語句の意味調べなど の予習ができているかによって評価します。
思考・判断・表現	･授業中に発問された事柄について，適切な 答え を導き出そうとしているか。	・授業中の小テストや発問に対する答えなど に よって，評価します。・提出課題などの内容 で評 価します。
資料活用の 技能・表現	・辞書を的確に使っているか。・『図説国 語』な どを利用し，より具体的な資料を確認してい る か。	・ノートや課題の内容で評価します。・授業 中の 小テストや発問に対する答えなどによって， 評価 します。
技能および知識・理解	・授業内容を理解しているか。・正しい日本 語や 漢字の知識が身に付いているか。	・定期考査や漢字一斉テスト，小テストなど の 成績，提出課題の内容によって評価します。

３　担当者からのメッセージ

・最近の作品や話題性のある文章を読むことにより,社会に対する関心を高めながら学習
します。
・自分の考えをまとめるため　にも新聞を読みましょう。
・必要な意味を表すために，文脈の中で類義語・慣用句を正しく使い分けることができる
ように，短
　いエッセイなどを読みましょう。
・小テスト等，日々の積み重ねを大切にしましょう。

・単元に入る前，難語句の確認をしましょう。
・必ず読書を行って下さい。
・『新総合図説国語』等資料を利用し，より多くの情報を得ましょう。
・『頻度分析高校漢字SMART3000』を活用しましょう。

・社会性や話題性のある最近の題材を多く読むことによって，さまざまな視点や読解力を
身につけ
ます。新聞などをよく読むことと並行して取り組みましょう。
・論理的な思考力を養成し，文章作成に必要な能力を，基礎から積み上げていきましょ
う。